| 教育 
推動學前教育發展從“有質量”邁向“高質量”，讓幼兒從“能入園”到“入好園”，從“一園好”到“園園好”，家門口“上好園”的愿景成為實景。重慶市涪陵區級機關幼兒園黨支部書記、園長吳先惠表示，近年來，幼兒園及時回應人民群眾從“有園上”向“上好園”的需求轉變，為學前教育高質量發展貢獻經驗和智慧。
重慶市涪陵區級機關幼兒園黨支部書記、園長吳先惠
上游教育：請分享一下幼兒園的基本情況以及辦學理念。
吳先惠：重慶市涪陵區級機關幼兒園始建于1950年，已發展成為涪陵區學前教育集團，擁有總園、玉屏園、千江園和觀瀾園四個園區，是重慶市一級普惠幼兒園、重慶市示范幼兒園。集團先后榮獲全國足球特色幼兒園、全國足球特色幼兒園示范園、全國國際象棋特色幼兒園，重慶市首屆“最美幼兒園”、第二批立德樹人特色項目實踐研究基地、校本教研示范校、近視防控示范學校等200余項榮譽稱號。
我們秉承“自由發展，快樂成長”的辦園理念，踐行“快樂每一天”的園訓，充分發揮“特色辦園、主動發展”精神，深挖園本課程資源，構建“陶暢”園本課程，創建紅色體驗環境，創新園所特色課程，爭創全國優質品牌幼兒園。
上游教育：作為重慶市吳先惠“雙帶頭人”工作室主持人，如何助力集團高質量發展？
吳先惠：2024年4月，重慶市吳先惠黨組織書記“雙帶頭人”工作室成立，由我和18位來自川渝兩地的幼兒園書記學員組成，是一支發揮示范、引領、指導、輻射作用的黨支部書記隊伍。近年來，幼兒園先后獲得重慶市最美幼兒園、重慶市幼教先進集體、重慶市學前教育質量監測與評價工作先進單位等榮譽稱號，并成功創建涪陵區唯一一所清廉學校建設試點示范學校。
這當中離不開黨建發揮的引領作用。
“黨建+書記領航”，強化政治引領。作為集團黨支部書記，我推動黨組織落實主體責任、班子其他成員履行“一崗雙責”，通過“四培”“五融合”措施，強基礎、固堡壘，推進黨建和教育教學工作同步發展。
“黨建+隊伍建設”，鍛造先鋒力量。選優配強黨支部書記和支委成員，充分發揮其示范引領作用。落實“雙培養”機制，把業務骨干發展為黨員，把黨員培養成管理和業務骨干，從而實現黨員和業務骨干的雙向培養。
“黨建+教研改革”，驅動專業發展。引導黨員教師在一日教育中保持著“研”的覺知力和行動力，構建“黨建+教學+科研”三維一體模式，引領教師做好個性化發展規劃，推動教師從“職初型”向“引領型”蛻變，形成“全員科研、全域創新”的教研生態。
“黨建+特色課程”，彰顯辦園特色。完善快樂教育文化體系，彰顯快樂教育的辦園特色。集團推進“智慧黨建”建設，打造重慶市立德樹人特色項目實踐研究基地，并開設足球、體適能、國際象棋和跆拳道等特色課程，將本園特色園本課程與本園國家級課題陶暢課程有效結合。
黨建+輻射引領，實現輻射帶動。集團堅持“一園好”到“園園好”的理念。探索“1334”的集團化辦園模式，推動集團內各園所同步、優質、均衡、特色發展。依托重慶市首批中小學校黨組織書記吳先惠“雙帶頭人”工作室平臺，將黨建工作和教育教學先進經驗推廣到樂山、南川、潼南、永川等地共計20多所幼兒園，實現區域內學前教育保教質量的共同提升，攜手推動學前教育的共同繁榮與發展。
上游教育：作為重慶市示范幼兒園，幼兒園注重培養孩子的哪些素質和能力？
吳先惠：塑造品德根基是關鍵。集團將紅色教育融入日常，通過打造紅色教育主題館、開發紅色教育課程，開展紅色故事薈、紅色童話劇、紅色作品展等活動，培養 “愛國、團結、奮斗、奉獻、誠信”的“五有”幼兒，讓幼兒在看、聽、畫、講、演等多種感官體驗中，身臨其境地感受紅色文化，更好地理解與傳承紅色基因。
發展七維能力是基礎。在認知與學習方面，我們注重培養幼兒“七巧”能力：觀察力、認知力、行動力、思考力、控制力、想象力、創造力，通過快樂生活、快樂運動、快樂游戲和快樂學習等多種教育途徑，對幼兒“七巧”進行科學、系統的發掘和培養。以幼兒的興趣為探究點，如“好吃的蛋炒飯”“‘鞋’助成長”“年的故事”等，讓幼兒在感興趣的活動中主動學習。
強健體魄心智，培育健康人格。開設足球、體適能、國際象棋和跆拳道等特色運動課程，拓展幼兒園運動課程，增強幼兒的身體素質。幼兒園以“全國足球特色園”“全國國際象棋特色幼兒園”為基礎，構建“運動+健康+心理”三位一體健康體系，將足球活動融入數學概念，將跆拳道動作設計結合圖形認知，實現體教深度融合。 開展“體能挑戰賽”，設置“翻越榨菜山”、“長涪匯接力賽”等本土化項目活動，激發運動興趣。利用足球、跆拳道活動等提升協調性與團隊意識，通過“小小值日生”“洗手日”“衛生小達人”等活動，培養自主健康管理習慣。同時，以“情緒角”“分享心情”“情緒繪本”引導幼兒學會表達與情緒調節。
激發藝術潛能，涵養審美素養。構建“三階美育活動”體系，通過梯度化設計，實現從感知到實踐的全方位培養，以扎染、泥塑、拓印、編織等中華優秀傳統文化為核心，激發幼兒的創意表達。通過經典誦讀、傳統音樂賞析等活動提升文化感知力，引導幼兒體會傳統藝術的意境美，潛移默化中增強文化認同。依托幼兒書畫展、“愛家鄉”主題創作、科技繪畫等活動，推動美育與社會性發展融合。讓幼兒通過繪制涪陵山水長卷感知家鄉文化，在“垃圾分類創意畫”中傳遞環保理念，實現藝術表達與社會責任的結合。
尊重個性差異，賦能自主成長。踐行“自由發展”理念，通過“自主游戲”支持個性化探索，依據幼兒自身的興趣愛好對游戲的探索，有針對性地發展幼兒的個性，使幼兒既獲得學習的自主性，又促進幼兒社會性的發展。
辦好人民滿意的學前教育，不斷滿足人民群眾“幼有所育”“幼有優育”幼有善育’的美好期盼。歷年來，涪陵區級機關幼兒園廣大教師在吳先惠的帶領下，孜孜以求，堅持做更有溫度、深度、廣度的教育，努力營造共育共享的濃厚氛圍和教育生態，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。（資訊）
（文/孟銳）
編輯：李宏偉 責編：吳磊 審核：羅軍
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