挖土、除草、播種、插牌……3月12日，渝北區(qū)龍興幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“龍興幼兒園”）的孩子們化身“小小農(nóng)夫”，在第三屆春耕節(jié)中開啟一場(chǎng)與自然的深度對(duì)話，感受“春耕、夏耘、秋收、冬藏”。從充滿趣味的開耕儀式到熱火朝天的種植實(shí)踐，孩子們用沾滿泥土的雙手，在春天寫下屬于他們的成長(zhǎng)故事。

在鼓聲與古詩(shī)中喚醒春天

“咚！咚！咚！”上午9時(shí)，教師代表陳海娥手持鼓槌，以“春之五鼓”敲響生命序曲。

“幼兒園里，老師給我們講了許多關(guān)于春耕的故事。今天我們?cè)谟變簣@的小土地播下種子，要像照顧小寶貝一樣守護(hù)它們，說不定秋天的時(shí)候我們能收獲好多的蔬菜。”童聲寄愿環(huán)節(jié)，大一班學(xué)生嚴(yán)昕玥作為幼兒代表，用稚嫩的童聲訴說著對(duì)春日的期待。

“春耕節(jié)是我們幼兒園最特別的日子之一，它不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一堂生動(dòng)的自然課堂?！饼埮d幼兒園園長(zhǎng)顏璠希望幼兒們?cè)诨顒?dòng)中仔細(xì)觀察、記錄，用好奇的眼睛發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)的秘密，用純真的心靈感受勞動(dòng)的快樂。

隨后，全園師生共同吟唱《憫農(nóng)》并表演手勢(shì)舞。古詩(shī)中“粒粒皆辛苦”的意象化作具象的舞蹈動(dòng)作，沁入幼兒們的心田?！伴_耕啦！”當(dāng)顏璠和幼兒園保教主任劉春紅共同揭開“百草園”門頭的紅綢時(shí)，幼兒們大聲歡呼著奔向菜園。

深耕進(jìn)行時(shí)

泥土里的自然教育課

“老師，哪個(gè)是草呀？”“我們的小樹在哪里？”“我們以后要給小樹澆花?！薄藞@里，幼兒們有的輕輕扒開泥土，把種子一顆顆埋進(jìn)去；有的踮著腳給新插的班牌加固；還有的蹲在地上，仔細(xì)拔出雜草放在一旁。

種植區(qū)四周，自然教育正以多元形態(tài)綻放。橘子樹旁，幼兒們正專注地描繪著樹的模樣，筆觸間流淌著對(duì)生命的感知；百草園旁，幼兒們用手觸摸植物葉片，比較著不同葉片的形狀與紋理；種植區(qū)里散落著寫生小隊(duì)，他們用水彩定格自己眼中的春天；長(zhǎng)廊中，幼兒們將收集的花瓣和樹葉粘貼在透明膠帶上，將它們變成會(huì)呼吸的春日標(biāo)本。

活動(dòng)尾聲，幼兒們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下種下了香樟樹，他們認(rèn)真地承諾：“我會(huì)每天來給你澆水。”在種植的過程中，孩子們儼然成為了樹苗的監(jiān)護(hù)人。

在與春天的互動(dòng)中，幼兒們的自然認(rèn)知已悄然生長(zhǎng)。當(dāng)陽(yáng)光為小菜園鍍上金邊時(shí)，泥土里的種子與樹梢的名牌，都是自然寫進(jìn)童年的生動(dòng)注腳。

除了當(dāng)天的活動(dòng)外，幼兒園還開展了春耕主題攝影展、春耕詩(shī)會(huì)等一系列活動(dòng)，讓幼兒在鏡頭前、詩(shī)詞中，感受春耕之美。（資訊）

文/扶明月 圖/劉川

編輯：李宏偉    責(zé)編：吳磊     審核：趙蕾